Сайт учителей физкультуры

"ФИЗКУЛЬТУРА НА 5"

Древо здоровье

Форма регистрации

Мы в контакте



Подержите ресурс !!!

Уважаемые коллеги, и все те кому понравился мой сайт...!!!

Прошу разместить код баннера у себя на сайте...!!!

 

<!--http://fizkultura-na5.ru/-->
<a href="http://fizkultura-na5.ru/" target="_blank"><img src="http://fizkultura-na5.ru/logo.jpg" width="88" height="41" border="0" alt="физкультура на 5" /></a>
<!--<a "http://fizkultura-na5.ru-->

 

физкультура на 5

Подвижные игры для изучения плавания

Игры на воде для изучения скольжения

Игры на воде для изучения гребка и направления движения руками

Игры на воде для изучения правильного дыхания

Игры на воде для изучения ныряния часть 1

Игры для обучения ныряния часть 2

Игры на воде для обучения ходьбе, бегу, прыжкам, падениям на воду

    Подвижные игры, на занятиях плаванием в лучшем случае проводят в заключительной части (игры-развлечения). А чаще учителя и тренеры ДЮСШ времени на них вообще не отводят, считая, что они служат лишь средством эмоционального воздействия на детей. Не отрицая последнего, мы, однако, не должны забывать, что подвижные, игры являются одним из основных средств обучения плаванию, воспитания личностных качеств у ребят, прекрасным стимулятором их познавательной и двигательной (в данном случае — плавательной) активности. Игра — это естественная потребность ребенка, умелое удовлетворение которой позволяет проводить занятия на высоком эмоциональном уровне и успешно решить учебные задачи.Подвижные игры для изучения плавания
    Предлагаемые ниже подвижные игры внесут разнообразие в занятия плаванием, повысят их эмоциональный фон, расширят кругозор детей, сделают более эффективным применение подготовительных упражнений, для освоения с водой помогут выявить предрасположенность учеников к определенному способу плавания.
    Игры подобраны с ориентацией на младших школьников. Вместе с тем они с успехом, могут быть применены в работе с детьми более старшего возраста. Давать категорические указания, когда, в каком случае следует использовать ту или иную игру,— равно как устанавливать глубину воды для каждого упражнения, не представляется резонным. Все зависит от подготовленности ребят, от конкретных условий, в которых проходят занятия. В отдельных, случаях некоторые на сей счет рекомендации сделаны. Но в основном учитель или тренер решают эти вопросы самостоятельно.

Если вам понравилась эта статья сохраните её!